与传道授业解惑对偶的句子
1、道德技能修养
2、崇德爱岗敬业
3、孕育桃李满园
4、立身成家建业
5、尊师重教尚德
6、上联：传道授业解惑
7、师说》作于唐贞元十八年（公元802年）韩愈任四门博士时，这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的。《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。此文抨击当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气，同时，也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥。作者表明任何人都可以作自己的老师，不应因地位贵贱或年龄差别，就不肯虚心学习。文末以孔子言行作证，申明求师重道是自古已然的做法，时人实不应背弃古道。
8、文言句式还有：被动句宾语前置主谓倒装状语后置等。例略。
9、格物诚意致知
10、完整的句子是：师者所以传道授业解惑者也。这句话是唐代文学家韩愈写的"师说‘’一文，意思就是教师是用来传授道理解释疑难的。
11、满园百年多情
12、种树修路建房
13、出自韩愈《师说》。
14、语出韩愈《师说》。意思是：老师，是靠他来传授道理教授学业解答疑惑的人。“以”的意思由此可见。
15、墨海泛银舟传道授业解惑;
16、说文解字言情
17、下联：行文先生为人
18、教书育人讲德
19、立业成家治国
20、这是唐代文学家韩愈《师说》里面的句子，完整的句子是“师者，所以传道授业解惑也，人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，终不解矣。”
21、判断句。
22、所以意思是用来……的。“所”是凭借的意思，“以”是用的意思。整句话意思是老师，是用来传授道理、交给学业、解释疑难问题的人。
23、下联：满园百年多情
24、修身齐家治国
25、修身济世安邦
26、这是一个文言判断句，其标志是“……者……也”，相当于现代汉语中的“是”。句子的意思是，老师是靠它来传授道理教授学业解决疑难问题的。
27、书山陆金顶修身济世安邦。
28、“以”的意思是用……来，靠……来，凭借……来。
29、传道授业解惑可以对
30、"墨海泛银舟传道授业解惑"请接下联(背景:这是我初中语文老师偶得的一个上联,望那位大侠予以赐教)
与传道授业解惑对偶的句子
31、行文先生为人
32、诗书礼易春秋
33、值得注意的是，句中“所以”是两个词，要分开解释才能把句子意思理顺。“所”是特殊指示代词，指代后文所言的对象。“以”是介词，与后文主成介词结构。